|

Anne-babanın imzası olmadan çocuk Förderschule’ye gönderilemez

Artikel bewerten
(0 Stimmen)
Türk velilerin genelde “Çocuğunuz burada yapamıyor, Förderschule’ye gitmeli” sözünden sonra harekete geçtiğini belirten Offenbach Humboldtschule İlkokul Müdiresi Hafize Sucu, “Aileler olayı o noktaya getirmemeliler. Daha önceden önlemlerini almalılar“dedi. Sucu, ayrıca ailenin imzası olmadan Förderschule testlerinin yapılamadığını ve ailenin karara itiraz hakkının olduğunu söyledi.

Okul yönetimi ile düzenli görüşmeyen, veli toplantılarına gitmeyen, çocuğunun okulda ki durumu hakkında bilgi almayan aileler „Çocuğunuz bu okulda yapamıyor. Förderschule’ye gitmeli“ sözünü duyunca olayın ciddiyetin anlıyorlar. Förderschule’ye bir öğrencinin gönderilmesi için belirli prosedürlerin yerine getirilmesi gerekiyor. Bunlardan en önemlisi aileyi durumdan haberdar etmek ve onayını almak. Ailelerin en büyük eksikliklerinden birisinin „Çocuklarının durumlarına son ana kadar kayıtsız kalmaları“ diyen Offenbach Humboldtschule İlkokulu Müdiresi Hafize Sucu, uyarıların dikkate alınmadığı zaman trenin kaçmış olabileceğini belirtti. Ailelerin Förderschule konusunda bilgi eksikliği olduğunu dile getiren İlkokul Müdiresi Hafize Sucu, „Türk aileler çocuğun örderschule’ye ne zaman ve hangi şartlarda gönderildiğini bilmiyor. Birçok aile sürecin nasıl işlediğinden haberdar değil.“ diyerek Förderschule’ye giden süreci anlattı.

 
Türk aileler Förderschule’yi ne kadar tanıyor?
Almanya’da dokuz çeşit Förderschule var. Fakat en yoğun şekilde öğrenciler; dil (konuşma) sorunu olan, çok geç konuşan çocuklar Sprachheilschule’ye , öğrenme ve anlama zorluğu yaşayan çocuklar Lernhilfeschule’ye, agresif, hiperaktif ve davranış bozukluğu sergileyen çocukların gittiği Erziehungshilfe olarak adlandırılan okullara gönderiliyor. Türk çocukları en fazla öğrenme, anlama zorluğu (Lernhilfeschule) ve davranış bozukluğu (Erziehungshilfe) konularında sorunlar yaşıyorlar ve bu Förderschule okullarına gidiyor. Davranış bozukluğu yaşayan çocuklar duruma göre normal okullarda kalabiliyor. Förderschule’den öğretmenler normal okula gelip haftada 4 veya 6 saat burada ilgilenebiliyor. Birçok aile „Çocuğum Almanca sorunu var diye hemen Förderschule’ye gönderiliyor“ diyor ama süreç o kadar basit işlemiyor.
 
Okul ne zaman durumu Förderschule’ye bildiriyor?
Bir öğrenci aşırı davranış bozukluğu gösteriyor, anlama ve öğrenme zorlukları yaşıyorsa veya Almancada ciddi eksiklikler görülüyorsa bazı testlerin yapılması için Förderschule’ye başvuruluyor. Mesela 4. sınıfa gelmiş bir öğrenci ikinci sınıf matematiğini yapabiliyorsa, fen bilimlerinde yaşıtlarında göre daha geri bir anlama zorluğu yaşıyorsa test için Förderschule’ye başvurulur.
 
Testleri kim yapıyor?
Förderschule’den öğretmen gelip testleri gerçekleştiriyor. Testte öğretmen bir cümle söylüyor, öğrencinin o cümleyi tekrarlaması veya yazması isteniyor.Belirli bir puanlama yapılıyor. Onu geçemeyen öğrenci anlama ve öğrenme zorluğu yaşayan öğrenci olarak Lernhilfeschule öğrencisi oluyor. Öğrenme yardımı (Lernhilfe) alması gereken öğrencisi genelde cümleyi aklında tutamıyor.
 
Kaçıncı sınıftan itibaren bir çocuk Förderschule’ye gönderilebiliyor?
Bunun kesin bir sınırı yok. Eğer çocuk anaokulu son sınıfta (Vorklasse- hazırlık sınıfı) sayıları aklında tutamıyorsa, anlama ve öğrenme zorluğu yaşıyorsa ilkokul birinci sınıftan başlayarak 7.8. sınıfta da Förderschule’ye gidebilir. Mesela bizim okulda hazırlık sınıfına giden bir öğrenci okulda 8 sayısını öğreniyor ama eve varınca ne öğrendiğini unutuyor. Bu öğrenciyi Förderschule’ye göndermeyi düşünüyoruz. Eğer bir öğrenci hazırlık sınıfına gitmiş sonra ikinci sınıfta kalmış ve şuan üçüncü sınıftaysa yaş olarak 3. sınıf öğrencilerine göre iki yaş büyük oluyor. Bu öğrenci Förderschule’ye değiştirdiğinde üçüncü sınıflarla değil yaşıtlarıyla yani beşinci sınıflarla ders görüyor. Oradaki çocuklar sınıfa göre değil yaşa göre ayrılıyor. Sınıflarda en fazla 12 kişi oluyor.
 
Förderschule’ye gönderiliş süreci nasıl işliyor?
Öğrenci Förderschule’ye yılın her günü gönderilemez. Senede bir defa başvuru yapılıyor. Ailelerin izni alındıktan sonra okullar her yıl Ağustos ile 15 Aralık arasında test yaptırmak istediği öğrenciler için dilekçeleri Förderschule’ye göndermek zorunda. Förderschule’den pedagoglar gelip testler yapılmadan önce çocukları sınıflarda bir süre izliyor. Sonrasında test yapılıp yapılmayacağına karar veriliyor. Test yapılmazsa önleyici tedbir olarak her hafta pedagoglar gelip 2 saat öğrenciyle ilgilenebiliyor. Testler genelde her yıl mart ayında yapılıyor. Sonuçlar mayıs ayı gibi açıklanıyor. Bizde aynı zamanda aileleri bilgilendiriyoruz. Bütün testleri Förderschule yapıyor ama okulu değiştirip değiştirmeyeceğine Egitim müdürlüğü (Schulamt) karar veriyor.
 
Veliler test onucunda çocuk Förderschule’ye gönderilecek olursa itiraz edebiliyorlar mı?
Veliler, test için imza verdikleri andan itibaren çocuklarının Förderschule’ye gönderilebileceğini kabul etmiş oluyor ama yinede test sonuçlarının çıklanmasından itibaren iki hafta içinde eğer istemiyorlarsa karara itiraz edebilir. Sonrasında eğitim müdürlüğü itirazı değerlendiriyor.Anne baba kabul etmediği sürece dosya eğitim müdürlüğünde tekrar incelenir. Aileler olayı mahkemeye taşıyabilirler. Birçok veli bu yola başvurmuyor. Elde ki testlerden dolayı kaybedeceğini düşünüyor.
 
Ailenin testleri dışarıda yaptırma hakkı var mı?
Förderschule’nin testlerini dışarıda yaptırılamaz. Ancak zeka seviyesini ölçen IQ testleri yaptırılabilir. Lernhilfeschule’denen okullara giden çocukların IQ’ su kötü olmak zorunda değil.
 
Förderschule’den normal okula gitmek hangi şartlarda oluyor?
Bu çok nadir oluyor ama çocuk Förderschule’debaşarılıysa öğretmende onay veriyorsa normal okula gidebilir. Bu kapı her zaman açık ama bunun için veliler çocuklarını ek derslerle, okulda durumunu yakından takip ederek desteklemeliler.
 
Förderschule konusunda Türk veliler ne zaman olayın ciddiyetini kavrıyor?
Genelde maalesef tren kaçtıktan sonra. Yani çocuk Förderschule’ye tavsiye alınca „şimdi ne yapmalıyız“ diye harekete geçiyorlar. Bazı çocuklar hazırlık sınıfına gidiyor sonrasında bir defa sınıfta kalıyor. İkinci defa da kalma ihtimali oluyor. Veliye durumun kritik olduğunu ve ek ders aldırması gerektiğini iletiyorsunuz „tamam ilgileneceğiz“ diyorlar. İlk yarı karne notları geldiğinde değişen bir şey olmayınca mecburen Förderschule’ye bildirilmek zorunda kalınıyor. Tam başvuruyu yapacağız dendiğinde genelde harekete geçiyorlar. Veliler baştan çocuğunun okulu ile ilgilense, ek dersler aldırsa, veli toplantılarına gelip takip etse Förderschule’ye giden Türk öğrenci sayısı azalır.
 
Sizce Türk çocukları en çok hangi sebeplerden dolayı Förderschule’ye gidiyor?
Almanca bilgisi yetersizliği en büyük sorunlardan. Hiperaktif çocuklarda Erziehungshilfeschule denilen okullarda eğitim yardımını alıyor. Ders notlarının kötü olması. Burada tabiî ki sadece bir notu kötü diye hiçbir öğrenci gönderilemez. Özellikle öğrenme zorluğu yaşayan öğrencilerin gönderildiği Lernhilfeschule’ye gönderilmek için en az bir defa sınıfta kalmış olmak gerekiyor. Sınıfta kalmamış çocuk Förderschule’ye gönderilemez.
 
Veliler çocuklarının Förderschule’ye gönderilmesi için kesinlikle imza atmazlarsa ne olur?
Tekrar tekrar konuşup ve ikna etmeye çalışılır. Başvuruda bulunulduğunda çocuk hemen Förderschule’ye gidecek değil. Bu başvuru sadece test için. Çocuk sınıf tekrarladıysa, yaşı ilerlediyse ve yinede notları zayıf, sınıfta kalma ihtimali varsa, yinede velilerin imzası olmadan Förderschule’ye başvurulur. Velilerin her zaman sonuca itiraz etme hakları var.
 
Ailelerin mahkemeyi kazanma ihtimalleri nasıl?
Kazanan aileler olduğu gibi kazanmayanlarda var. Burada iyi bir avukat belirleyici olabilir. Birde mahkemenin tutumu önemli. Mahkeme süreci uzun sürebilir. Aile mahkemeyi kazandığı an çocuk normal okuluna devam eder. Maddi olarak da yük olabilir. Ailelerin maddi durumları kaldırabilirse sonuna kadar gidebilirler.
Okulunuzdan Förderschule’ye Türk öğrenci gönderdiğiniz oldu mu?
Evet geçen sene bir tane gönderdik. Aile önce itiraz etti. Çocuk da azimliydi, ek dersler aldırlar ama buna rağmen başarılı olamıyordu. Kötü notlar yazıyordu.
Çocuğu Förderschule’ye gönderilen veliler ne yapmalı?
Düzenli olarak çocuğun öğretmeni ile görüşüp, çocukta bir düzelme, ilerleme var mı? Öğrenim durumu ne seviyeye çıkıyor? diye sormalılar. Eğer bir düzelme varsa normal okula geçmesi için çaba göstersinler.
Förderschule’den çıkan çocuk hangi okula devam edebilir?
Çocuk ilkokul yaşındaysa haliyle geriye normal ilkokula yoksa Hauptschule’ye devam edebilir. Biz geçen sene Förderschule’den iki öğrenciyi kendi okulumuza aldık. Normal okula dönen öğrenci belki biraz zorlanacaktır ama hem ek derslerle hem de ailesinin yardımı ile bu zorlukları aşacaktır. İlkokulda başarılı olamayan bir çocuğun sonraki yıllarda başarısız olacağını söyleyemeyiz.
Çevrenizde Förderschule’ye gidip de hayatta başarılı olmuş birisi var mı?
Yok. Başarılı olmuş birisini de duymadım. Eğer bir öğrenci Förderschule’ye gidip başarılı olmuşsa tebrik etmek gerekiyor.
Duren 15 °C
  23.09.2014 Ferienhaus Ostsee

pangea_copy